“C’era una volta una coppia felice, George e Bella”: facevano tante cose insieme. Un giorno ricevettero “uno strano pacco”: “dentro c’era una creaturina rosa, la più graziosa che si possa immaginare. Aveva addosso un cartellino che diceva: – Si chiama “Zagazoo”. Tutto bene finché un giorno Bella e George si alzano la mattina e si trovano davanti a qualcosa che non assomigliava per niente al contenuto iniziale del pacco.
Montessori propone un’interessante e provocatoria riflessione su come conciliare due concetti apparentemente opposti come la libertà e la disciplina. fin dalla prima infanzia, al nido e nella scuola dell’infanzia. Gli esercizi di vita pratica costituiscono un’ottima palestra non solo a scuola ma anche a casa.
12 aprile 2025
Un ambiente preparato bene permette al bambino di prendere parte attiva alla sua educazione. La maestra ha il compito di preparare l’ambiente in modo che risponda ai bisogni e alle caratteristiche del bambino nelle sue diverse età. Fatto questo, si attiva per «connettere il bambino all’ambiente».
20 febbraio 2025
Quando non lavora o lo fa per compiacerci. Quando non si concentra. Quando chiacchiera. Quando non ci riesce. Quando gira, gira e gira. Se siamo maestri sufficientemente buoni, riusciamo a non giudicare il bambino e a non attribuirgli tutta la responsabilità.
22 novembre 2024
Vashti è una bambina che sente di non saper disegnare. “Il foglio sul banco è più pulito che mai” al termine di una lezione di disegno. “È che proprio non so disegnare!” dice la bambina all’insegnante di arte. E qui inizia una bellissima relazione tra questa bambina e la sua insegnante di arte.
